机动车教练员教案范本
1、上车前不绕车安全检视 开、关车门前不转头向后观察 下面请学员轮流上车练习安全检视和上下车动作，其他学员在下徒手模拟练习。 停，练习结束。
2、获得一级普通机动车驾驶员培训许可的，可以从事三种（含三种）以上相应车型的普通机动车驾驶员培训业务；获得二级普通机动车驾驶员培训许可的，可以从事两种相应车型的普通机动车驾驶员培训业务；获得三级普通机动车驾驶员培训许可的，只能从事一种相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。
3、加强教练员的安全教育，年初与教练员签定安全责任状要求每个教练员把安全放在第一位，强化安全生产就是效益，制定种种安全训练的规定，必须按要求去做，不允许有一丝一毫的安全隐患存在。
4、机动车驾驶教练员： 掌握道路交通安全法规、驾驶理论、机动车构造、交通安全心理学、常用伤员急救等安全驾驶知识，了解车辆环保和节约能源的有关知识，了解教育学、教育心理学的基本教学知识，具备编写教案、规范讲解的授课能力。
5、- 需要了解教育学、教育心理学的基本教学知识，并具备编写教案、规范讲解的授课能力。 驾驶操作教练员：- 必须持有相应车型的机动车驾驶证，且年龄不超过60岁。- 必须具有中专或高中以上学历。
6、当驾校教练需要以下条件：理论教练员 持有机动车驾驶证，具有2年以上安全驾驶经历。学历、技术职称应满足以下条件之一：①具有汽车及相关专业中专以上学历。②具有汽车及相关专业中级（二级）以上职业资格。
2018年司务长教练员教案
.教案不能面面俱到、大而全，而应该是在学科基本的知识框架基础上，对当前急需解决的问题进行研究、探索、阐述，能够体现教师对相关学科有价值的学术观点及研究心得。不是我会什么讲什么、我想讲什么讲什么，而是社会需要什么、学生将来走向社会需要什么就注重讲什么，就带领学生研究什么。
针对这种情况我与教导员通过分析认为：必须纠正和克服这种错误的认识。在与教导员达成一致的基础上我们举办了一期有连主官参加的‘后勤人员小培训’。
求一份完整的捆绑上拷的四会教练员教案
1、说教学内容 本次课的主题是《怎样合理调适自己的情绪》，是来自教材中的《最近比较烦》一课，主要目的是帮助学生认识各种情绪以及它们对人的影响和作用，并使学生在了解自己情绪特征的基础上，学会对情绪进行自我调适，以合理的方式、方法恰当地表达自己的情绪和情感，以增进身心健康。
2、这个“四会”教练员是指会讲、会做、会教、会做。会讲：能熟练、准确、简明、生动、形象地讲解有关训练科目的理论和动作要领。会做：能准确熟练地做示范动作，指挥正确、果断，操作迅速、得法。
3、在进行与立定练习重点体会以下几个环节：第一步要迈出。靠脚时左脚脚尖向外分开约30度。靠脚时两腿要挺直，靠脚放臂同时动作，同时要注意克服和纠正第一步迈不出去，靠脚时出现“跺脚”和“外扫腿”的现象。d.开始练习（在练习过程中出现两名互练的同志和一名采取一步迈出练习的同志）。
4、会做，是指教练员需准确、熟练地做出示范动作，指挥果断，操作迅速且得法，以此为受训者树立正确、规范的动作示范。
什么是四会教练员
1、四会教练员，是军事教学领域内专门负责思想政治工作的教练员简称。四会教练员在执行任务时，需具备四项核心能力：会讲、会做、会教、会做思想政治工作。会讲，要求教练员能以熟练、准确、简明、生动、形象的方式，深入浅出地讲解训练科目理论和动作要领，使受训者易于理解和掌握。
2、四会教练员是指在军事教学中具备四会能力的教练员，即会讲、会做、会教、会做思想政治工作。四会的具体要求 会讲：能够熟练、准确、简明、生动、形象地讲解有关训练科目的理论和动作要领。 会做：能够准确熟练地做示范动作，指挥正确、果断，操作迅速、得法。
3、四会：是指会讲、会做、会教、会做思想工作。这是我军新时期军事训练中总结的经验，也是一个合格的教练员必须要达到的要求。也就是说作为一名教练员，对自己所教科目首先自己要会做、会讲解然后再以不同教学方法针对不同人员进行教学，并且在教学过程中做好训练人员（或学员）的政治思想工作。
假如你是一位教练员,你如何实施对运动员的管理?
1、具有教练员任职资格的教练员（以国家评定的专业技术职称为准） 。 具有初级以上职称 的 教练员应占专职教练员总数的 80% 以上。 3 、具有中级以上职称的教练员应占专职教练员总数的 50% 以上。 4 、具有高级职称的教练员应占专职教练员总数的 20%以上。
2、教练员需要以积极的态度面对运动员。你的积极态度可以感染到运动员，帮助他们建立自信并保持乐观。使用恰当的沟通方式：根据运动员的性格和偏好，选择适合的沟通方式。有些人喜欢直接的反馈，而另一些人则更喜欢委婉的表达。确保你的语言清晰、简洁，并使用能够传达你意图的正确词汇。
3、严格遵守教练员职业规范，尽最大努力提高自己的专业素养和教学水平。对运动员的训练和比赛进行科学、系统、全面的规划和组织，确保训练和比赛的有效性。及时掌握运动员的训练和比赛情况，根据实际情况调整训练计划和比赛策略。
4、- 组织和管理：教练员高效地组织训练活动，合理安排时间和场地，协调资源，保障训练和比赛顺利进行。- 沟通和指导：教练员与运动员保持密切沟通，了解运动员的心理和生理状态，调整训练方案，解决难题，提升技术和战术水平。
